مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 11، شماره 11 - ( بهمن 1401 /شماره پیاپی 80 1401 )
سال 11 شماره 11 صفحات 204-195 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Amir Ardejani N. The effectiveness of cognitive-behavioral doll therapy on behavioral problems in children aged 9-7 years with visual impairment. Rooyesh 2023; 11 (11) :195-204
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3833-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3833-fa.html
امیر ارده جانی نگین. اثربخشی عروسکدرمانی شناختیرفتاری بر مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده کودکان 9-7 سال با آسیب بینایی. رویش روان شناسی. 1401; 11 (11) :195-204
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب، تهران، ایران. ، neginamiriar@gmail.com
چکیده: (603 مشاهده)
کودکان با آسیب بینایی از مشکلات رفتاری عمدهای رنج میبرندکه فرآیند رشد و انطباق کودک با محیط پیرامونش را تحت تأثیر قرار میدهد. از اینرو، این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی عروسکدرمانی شناختیرفتاری بر مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده کودکان با آسیب بینایی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کودکان (9-7 سال) با آسیب بینایی زیر نظر اداره بهزیستی منطقه 5 شهر تهران در سال 1399 بودند که از بین آنها 24 نفر به روش نمونهگیری هدفمند بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب و بهصورت تصادفی در 2 گروه آزمایش (12نفر) و گروه گواه (12نفر) گمارده شدند. از سیاههی مشکلات رفتاری کودک (فرم والدین) آخنباخ (1991) (CBCL)، برای جمعآوری اطلاعات استفاده شد. برنامه عروسک درمانی شناختیرفتاری بر روی گروه آزمایش در 9 جلسه 90 دقیقهای (هر هفته یک جلسه) بهصورت گروهی اجرا شد. تحلیل دادههـای پژوهش با اسـتفاده از تحلیل کوواریانـس چندمتغیـره انجام شـد. نتایـج پژوهـش نشـان داد کـه پـس از کنتـرل نمـرات پیشآزمـون بیـن 2 گـروه آزمایـش و گواه در مؤلفههای مشکلات رفتاری درونیسازی شده (اضطراب، انزوا و شکایتهای جسمانی) و مشکلات رفتاری برونیسازی شده (مشکلات اجتماعی، مشکلات تفکر، مشکلات توجه، نادیده گرفتن قواعد و رفتار پرخاشگرانه)، تفاوت معناداری وجود داشت (001/0 >P). براسـاس یافتههـای فوق میتوان نتیجه گرفت که عروسک درمانی بر کاهش مشکلات درونیسازی و برونیسازی شده کودکان با آسیب بینایی، اثربخش است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانکاوی- روانشناسی تحلیلی
دریافت: 1401/2/16 | ویرایش نهایی: 1402/1/14 | پذیرش: 1401/4/11 | انتشار الکترونیک: 1401/11/10
دریافت: 1401/2/16 | ویرایش نهایی: 1402/1/14 | پذیرش: 1401/4/11 | انتشار الکترونیک: 1401/11/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
